10月20—25日，由吉林省教育厅主办，我校承办的“省培计划（2025）”--S4008孤独症儿童教育培训顺利结束，培训为期6天，全省100名特殊教育教师参加。

前期筹备

本次培训是我校承办的省内规模最大的特教类培训项目，面临“覆盖范围广、需求维度多、保障要求高”等多重挑战。学校党委高位统筹定方向、全力支持强保障，针对项目规模空前的实际情况，提前协调跨部门资源，为后续工作突破难点提供坚实后盾。

我院以“问题导向”为根本遵循，全程攻坚克难，一方面，为摸清一线教学实况，团队克服多区域协调、多群体访谈的难题，开展跨区域、多维度全域调研，确保需求研判精准无误；另一方面，围绕培训方案与课程体系构建，历经几十轮框架打磨、数十次细节迭代，从课程模块调整到师资匹配优化，每一项内容均反复推敲；以高强度、高密度的前期筹备，切实为特教教师孤独症儿童教育能力提升筑牢根基。

开班仪式

培训开班仪式由我院党总支书记冯晓华主持，吉林省教育学院特殊教育教研员贾君，长春师范高等专科学校副校长刘海涛、朱广达，培训处处长杨涛，我院院长胡威受邀出席。

长春师范高等专科学校副校长刘海涛致欢迎辞

吉林省教育学院特殊教育教研员贾君讲话

九台市特殊教育学校教师曹大伟作为学员代表发言

课程实施

本次培训秉持“实用性、可操作性、前瞻性”三位一体原则，构建“多元内容+立体形式”的培训体系。

师资配置上，汇聚国内特殊教育领域权威专家与一线骨干力量，邀请到华东师范大学胡冰博士、重庆师范大学儿童智能发展研究中心黄鹂老师、长春师范大学王艳梅教授、长春师范高等专科学校朱广达教授等，确保授课质量与实践指导性。

课程设置上，开设“ 教育家精神与师德修养”“孤独症（ASD）最新研究进展”“儿童能力评估与个别化教育计划（IEP）制定”“融合教育优秀案例研讨”等理实一体化课程，实现理论认知与实践经验的深度衔接。

教学形式上，创新融入宽城区培智学校实地访校、孤独症儿童课堂实践、小组研讨与评课议课等环节，让学员在沉浸式体验中深化认知，切实破解一线教学中的难点与堵点。

参培期间，全体学员始终保持高昂的学习热情，主动参与思考、积极交流心得、深入探讨问题，形成良好的研学氛围。学员反馈称，本次培训“内容精准对位需求、过程高效务实、成果切实可用”，有效化解了工作中的困惑，积累了宝贵的实践经验，期待未来能有更多此类高质量培训机会，持续提升自身专业素养与教学能力。

结业仪式

长春师范高等专科学校副校长朱广达、培训处处长杨涛、我院院长胡威出席开班仪式，会议由我院党总支书记冯晓华主持。

白山市浑江区特殊教育学校教师王金伟作为学员代表发言

长春师范高等专科学校副校长朱广达做总结发言

未来，学校将进一步深化与政府部门、兄弟院校及一线特教学校的合作联动，聚焦“教育创新能力、实践应用能力”等关键办学指标，持续优化特殊教育人才培养与教师培训体系，为推动吉林省特殊教育事业高质量发展贡献更多力量。

初审：周  博

复审：黄     晶

终审：冯晓华