2022年春天，席卷长春的疫情打破了我们平静的生活。在长春师范高等专科学校静态管理期间，特殊教育学院为给予学生们慰藉与力量，满足学生阅读需求，培养学生阅读习惯，提升学生文化素质，缓解学生心理压力，于4月10日与长春市图书馆初步达成“馆院共建”合作，共同开展多形式、多方位的读书活动。

长春市图书刊流通部于雅彬主任及其团队联合数字资源部，得知特殊教育学院学生阅读需求后，主动亮出党员身份，第一时间急我所想，为学生开放了在线阅读平台，并牺牲休息时间，亲自挑选缓解心理压力，励志、历史、名著及疫情防控宣传书籍100多种。同学们十分珍惜此次读书机会，并组建了“品阅沙龙”群，交流阅读心得，仅三天时间就上传了两百余篇心得体会。

在防控一线、在校园的每个角落，每天都在发生着很多战“疫”故事，为了更好地铭记这段特殊时光，宣传疫情防控中的模范人物和感人事迹，充分展现师专特教学子拼搏奋进精神，特殊教育学院联合长春市图书馆举办同心战“疫”主题征文活动。特殊教育学院学生踊跃报名，积极参与，拿起笔致敬奋斗在一线的英雄。

静态管理期间，为缓解学生焦虑情绪，提高学生们居舍学习的质量，长春市图书馆开展了3场公益讲座。在此特殊时期，加强学生心理疏导和心理支持，促进学生建立良好的沟通关系，使学生养成良好的学习和读书习惯，适应和度过特殊时期的生活。

我是20级特教二班王文玉，在疫情静态管理期间我参加了特殊教育学院和长春市图书馆共同举办的“品阅助战疫 书香瑟芳华”这个有意义的读书分享活动。我认为在高兴时读书，能让人奋勇往前；在难过时读书，让人心平气和；在烦躁时读书，让人恢复平静；在迷惘时读书，让人找到症结，找到解决问题的办法，加深对学习和生活的感悟。

我是20级特教4班郁海宁，疫情之下日复一日的宿舍线上学习，让我偶感疲惫，正在这时，特殊教育学院组织了这次馆院读书活动，我已经坚持打卡4天整，每天读一点，进步一点，充实一点。通过读书，我缓解了自身心理压力，明确了疫情之下读书的意义，我也希望更多人加入其中，一起变得更好！

我是21级特教五班周芳瑛，参加了读书活动后，我的内心非常有感触，我们都知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远，把书作为人生成长的垫脚石，我们可以攀得更高。所以让我们一起好读书，读好书，向梦想出发。

我是20级特教6班李赫，随着静态管理时间的延长，我们也逐渐有些焦躁，恰逢此时，特殊教育学院和长春市图书馆合作，我们拥有了博览群书的机会，在读书中缓解压力，在读书中快乐，在读书中幸福，大大平复了我们的焦躁心情，让我们坚信春暖定会花开！

此次合作开启了特殊教育学院“馆院共建”新篇章！今后将持续探索在阅读推广、图书文献、讲座展览、人员培训等方向建立长效沟通机制和长期合作机制，最终实现文化学习双赢局面。