学院简介

特殊教育学院，现有特殊教育、智慧健康养老服务与管理、健康管理、医学营养、言语听觉康复技术等五个专业，其中特殊教育专业为吉林省特色高水平专业。学院创办于1987年，是我国最早的特殊教育师资培养学校之一。拥有专任教师20人，其中教授1人，副教授13人，硕士及以上学历18人。“双师”型教师7人，长春市特殊教育专业学科带头人1人，吉林省特殊教育各类专家14人，中国特殊教育专业培训师资10人。多年来，学院培养了1800多名优秀的特殊教育专业师资，特岗教师考取率连续四年省内第一，荣获中国职教集团学生融合教学技能大赛一等奖。多次获得省、市创新创业大赛一、二等奖。

学院以就业为导向，结合“1+X”证书等级标准，实施“课证融通”让学生在校期间获得普通话、教师资格、书法、计算机、舞蹈、手语等教师类和专业类的证书。

学院以“产教融合”“医教结合”为指导思想，以融合教育、康复教育为办学特色，以提高学生教育及康复训练技能为重点，开设了特殊教育学、特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的心理与教育、智力障碍儿童的心理与教育、特殊教育学校语文课程与教学、特殊教育学校数学课程与教学、特殊儿童早期干预、行为矫正、特殊儿童康复训练等课程。学院一直以培养高素质技能型专业人才为中心，构建布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系，力争办学水平为省内一流、国内知名的“吉林省特殊教育师资培养的摇篮”。

专业介绍

01.特殊教育专业

本着从学生发展出发，以就业为导向，立足特殊教育专业教师岗位技能标准，结合“1+X”证书等级标准，本着学生“毕业即就业”的理念，探索出“厚基础、宽口径、强技能、双主体、六对接”的人才培养模式。与国内最先进的听力障碍儿童康复教育机构——上海“小小虎幼儿园”建立合作，其幼儿园的“言语治疗师”及主要管理者均为我校特殊教育专业毕业生。与北京彩虹村等5家校外特殊教育实训基地建立合作，与长春中西医康复医院、汽开区星言童语特殊儿童康复机构、长春市特殊教育学校等8家学校机构建立合作。深化校企育人模式，共建设校内实验实训室8个、校外实践基地18个。

拥有一批全国领先的特殊教育实验实训设施。听力检测室、语言康复训练室、感觉统合训练室、耳膜制作室、可视音乐治疗室、心理咨询室等为师范生的教育见习、实习提供先决条件。为学生职业发展奠定坚实的基础，为特殊教育师资培养提供了充分的环境与资源优势，强化了理论与实践的无缝整合。

开设主要课程有：特殊教育学、特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的心理与教育、智力障碍儿童的心理与教育、特殊教育学校语文课程与教学、特殊教育学校数学课程与教学、特殊儿童早期干预、行为矫正、特殊儿童康复训练等。

02.言语听觉康复技术专业

言语听觉康复技术专业是我校重点发展专业，是我校为落实“健康中国”战略，提升学生专业技能发展的重要举措。本专业与华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院建立全面战略合作关系，得到了国内二十余家大学、医疗及康复机构的倾力支持，为专业学生培养及职业发展奠定了重要基础。专业开设高品质言语、听觉、语言康复课程，培养适应我国当代言语听觉康复事业发展需要，具有宽厚的人文社会科学和自然科学素养，掌握言语、听觉、语言康复学的基本理论知识，具备初步言语听觉障碍诊断与康复能力、言语语言康复实践能力，能够熟练使用言语听觉障碍测量设备、言语语言康复评估和训练工具的复合型应用人才。言语、听觉康复师行业在发达国家是一个成熟、高薪行业，在我国属于新兴行业。受国家法律、政策、经济及文化发展影响，社会需求大，按照国际上言语康复师的需求标准是1:5000，按此推算，我国急需27.9万言语康复师，供需矛盾突出。受国家“健康中国”战略发展影响，国家对每万人拥有“康复师”人数有着明确规定，也是各级政府惠民工程实施的重点。言语、听觉康复专业学生可适应康复中心、医院康复科、特殊教育学校、私立康复中心、创业（儿童言语门诊）等多方面择业和发展的需要。

03.医学营养专业

随着社会经济的发展，人们生活方式、膳食模式及疾病普及的转变，营养不均衡已经成为影响健康的突出问题之一。营养评估与指导工作也成为越来越受关注的健康服务职业。高职层次的医学营养专业学生具有专业技能应用能力强、基层工作适应性面广的特点。因此，本专业学生已越来越受到社会的欢迎。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会需要的具有本专业必需的基础医学、临床医学、营养学及食品卫生学、中医学的基本理论知识和基本技能，能够从事健康或疾病状态下的个人或团体膳食管理和营养咨询、宣教、指导工作，以及在相关的科研机构、企事业单位从事营养调查、营养保健、卫生监督、食品生产和销售工作的高素质技术技能人才。

课程设置：

专业基础课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学与病理生理学、医学心理、卫生法律法规。

专业核心课程：预防医学、临床医学概要、食品分析与检验、食品卫生学、基础营养学、特殊人群营养学、临床营养学、中医药膳、烹饪卫生与安全。

专业拓展课程：全科医学概论、医学伦理学、中医基础与适宜技术、医学遗传学基础、普通心理学。

就业方向：主要面向医院营养科、健康服务与管理机构、餐饮企业、幼儿园、学校等单位，从事营养评估和膳食指导、营养咨询和营养宣教、膳食配制和营养管理、营养与慢性疾病干预等。

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04.健康管理专业

本专业致力于培养德智体全面发展，掌握现代管理、健康管理和医学相关理论、技术与方法，具备相应的医学、预防保健和法律知识，专业基础扎实，知识面广，业务能力强，有创新精神，能应用现代健康理念与健康管理特长，掌握健康服务技能的应用型高级人才。

开设课程：根据市场需求，本专业开设以下四类课程：

（一）公共基础课程：思想政治、语文、英语、体育、计算机、音乐、书法、美术、礼仪等课程。

（二）专业基础课程：基础医学概论、人体解剖学、生物化学、健康心理学等。

（三）专业核心课程：临床医学概论、健康管理学概论、营养与保健、客户管理等。

（四）专业拓展课程：中医养生保健、健康教育与促进、职业健康管理、膳食营养和调理等。

就业方向：本专业是学院重点培育专业，基于生物－心理－预防医学模式，在“健康中国2030”战略背景下，通过校内健康管理、康养照护、心理咨询等实训基地与卫生服务机构、养老机构、健康管理机构等共建“校企院”多方协同育人平台，构建特色健康管理育人新模式。学生毕业后可在教育、卫生、医疗、社区、保险机构、健康管理咨询机构、健康体检中心、食品及保健产品生产销售等企事业单位从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康营销等健康管理服务工作。

05.智慧健康养老服务与管理专业

立足杜会需求，智慧健康养老服务与管理专业是在人口老齢化背景下设立的致力于培养紧缺性人才的朝阳专业，就业率高，专业人才培养面向各级民政部门，老机构，老年事业产业，老年社会团体等域，力求培养兼具“爱心、公益、专业、坚守＂的专业价值观和创业精神。乐于从事老年事业管理，老年产业经营、老年照护、老年社团活动服务与管理等工作的高素质，技能型专门人才。

课程类型：

公共基础：思想政治、大学语文、大学英语、体育、计算机、军事理论等课程。

教育基础：心理学、教育学、儿童发展心理学、大学生心理健康教育、教育心理学、大学生就业创业指导等。

专业必修：管理学基础、老年学概论、老年政策法规、正常人体结构、老年服务伦理与礼仪、老年基础护理、老年常见疾病预防与照护、老年康复与训练、老年心理咨询、老年社会工作、老年机构经营与管理、老年活动组织与策划、基础医学、中医养生保健等课程。

专业选修：应用文写作、护理礼仪、电子商务、艺术鉴赏等课程。

教育实践：毕业见习、毕业实习、毕业设计、综合实践等。

联系电话：

招生咨询：400-0431-585

特殊教育学院：0431-85839223

学校地址：长春市农安经济开发区长隆大街2015－1号

官方网址：www.ccsfgz.com